西亚试剂:浅谈化学教学的网络资源利用

教师讲授、黑板、粉笔是传统课堂教学中最基本的三大要素，这种教学手段已经经历了一个漫长的时期。但这种传统的教学手段已经不能满足时代进步的需要，学生也对黑板和粉笔的教学逐渐感到厌烦了。怎样把课本里的东西变得生动、形象，依靠信息技术，从互联网中找资源，并应用到教学中。如果把抽象程度高的化学原理、物质的微观结构（晶胞结构）、危险性大的化学实验（爆炸性实验），通过网络资源把它们制成形象、生动、直观的课件，使化学教学过程和学生的学习过程具有更强的教育性、灵活性和直观性，起到传统教学中所不能达到的教学效果。

　　化学是一门以实验为基础的学科，缺少实验的操作，学生就很难理解物质的性质，更不能使学生的感性认识上升到理性认识。计算机模拟化学实验具有形象、生动、直观、经济、有交互能力和使用方便等优点，甚至使学生能像科学家、技术专家那样进行科学研究，进行产品设计，进行一些在实验室难以操作的实验，从而使学生获得进行科学技术活动的经验。例如：《雷雨发庄稼》这句谚语，做实验是不现实的，但光写三个反应式，学生不能理解其实质。我们从清华同方资源库中找到“雷雨发庄稼”的教学动画，便于学生接受有关知识。利用网络资源不仅优化了课堂教学，而且增大了教学容量，提高了教学质量。