西亚试剂：上海交大校长发文解读中国大学“三步走”改革

中国学者在《自然(Nature)》杂志上发表文章早已不是新闻，不过，10月14日，《自然》杂志专门为一篇两页的文章举行了一个新闻发布会，文章的作者是上海交通大学校长、中国科学院院士张杰。文章的题目是《中国大学“三步走”改革——高水平师资队伍是建设世界一流大学的关键》，《自然》执行主编暨自然出版集团大中华地区总监Nick Campbell博士亲自主持了这个新闻发布会。

这篇文章在10月16日的《自然》杂志上刊登，主要阐述了中国高等教育发展的宏观背景、研究能力与科技产出取得的长足进步以及存在的问题，概述了他在上海交通大学如何通过系统、制度性的改革，创造出创新文化氛围以及提升创新研究能力。

今年年初，张杰收到一封来自海外的邮件，发信人是《自然》杂志的编辑。邮件中说，近年来，他对上海交大为代表的中国研究型大学的发展非常关注，希望通过张杰校长的经验和视角，介绍中国高等教育和科研体系的背景，阐述中国当下科研体系的独特机遇、挑战和适用的战略方向和措施。9月17日，《自然》编辑又给张杰发来邮件，希望将张杰的约稿文章作为《自然》十月期“未来大学专辑”的核心文章(centerpiece)。

“打造一支高水平的师资队伍是建设世界一流大学的关键，需要通过以制度激励为核心的师资队伍系列改革，实施‘三步走’战略，使引进人才与本土人才逐步‘并轨发展’，使师生员工的创新活力得到系统、全面、持续地激发，学校的创新氛围日益浓郁，研究能力大幅提升。”张杰在文章中提出这个核心观点。

在《自然》刊发的文章中张杰指出，经过35年的快速发展, 中国的经济增长正在逐步放缓。要实现可持续发展，就必须将发展模式从要素驱动转型为创新驱动。为此，近年来中国政府不断增加对高校和科研院所的经费投入。在此背景下，中国的研究能力与科研产出得到了长足进步。文章列举了2005年到2012年中国全职研究人员数量、高等院校发表学术论文数量、授权专利数量的大幅增长情况。但同时指出，中国科研成果的质量还相对较低，技术转移能力也比较薄弱。对此，张杰分析：“根源在于目前的评价和激励方法严重阻碍了中国大学创新能力的提升。”

文章提到，如果仅仅依靠引进少数几位“明星”教授尚不足以有效提升大学的创新能力和整体发展。而且，由于引进人才与本土人才在薪酬和待遇方面存在的差距，还有可能挫伤本土教师的积极性。“因此，中国大学亟需根本性的、系统的、制度性的改革”，张杰在文章中强调。

在上述分析基础上，张杰提出：“打造一支高水平的师资队伍是建设世界一流大学的关键。”

他的三步走一是“引育并举”，引进高水平师资，开展世界级的前沿研究，为广大教师树立学术标杆。但他同时强调，青年教师是支撑学校未来发展的重要力量。为帮助青年教师的成长、成才，2007年上海交大开始为新引进的青年教师试点建立了长聘教轨(Tenure-Track)体系。青年教师的发展以6年为期，其晋升需要通过专门组成的长聘教职聘任委员会，根据国际同行评议的结果对其未来的发展潜力进行严肃认真的评估而最终确定。从2008年起，上海交大为35岁以下的青年教师设立了专门支持青年教师发展的基金(包括用1.5亿元企业捐赠设立的SMC专项基金和学校匹配的科研启动经费)，并鼓励资深教授对这些青年教师在教学和科研发展方面提供经常性的指导和帮助。张杰介绍，“在过去的6年里，已有1251名青年教师获得了研究、住房和生活的额外资助，极大地提升了他们的创新激情。”

第二步则是分类发展改革，让合适的人才选到合适的发展道路。针对本土教师，上海交大设立了三类岗位的分类发展道路：教学为主型、科研为主型、教学科研并重型。岗位聘任的分类发展，通过分类考核和分类晋升两个“指挥棒”，激发教师的内在驱动力。张杰表示，“通过改革，过去4年来，现有教师的平均收入增加了60%，未来4年还会进一步增长。”

第三步则是并轨运行，形成世界一流人才的师资体系。张杰坦言，随着学校海外引进人才达到一定体量，本土人才与其“同台竞技，共同发展”的诉求愈来愈强烈。并轨试点首先在物理与天文系、数学系、机械与动力工程学院、生命医学工程学院、材料科学与工程学院、凯原法学院和安泰经济与管理学院等院系推行。基于以上试点院系的实践经验，张杰描绘出一张“并轨路线图”：上海交大将于2015年在全校启动向长聘教职体系的并轨，全校的并轨工作计划于2018年完成。同时张杰强调，“那些虽然无法达到新标准但曾经为学校做过较大贡献的教师将会得到公平对待和受到尊敬，并可以继续为学校服务。”

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